大眾網記者 司心鵬 報道

　　為推進落實山東省教育廳《關于加強新時代學生創新素養培育體系建設的意見》，加快培養具有創新素養的學生，2023年12月20至21日，山東省教育科學研究院在濟南市舉辦全省中小學創新素養培育工作推進會。各市、縣（市、區）教科院相關負責人，省創新素養培育實驗校負責人，中小學骨干教師等400余人參加會議。

　　華東師范大學心理與認知科學學院龐維國教授作《以多重生成活動促進學生的創新思維》的主題報告，結合豐富的案例深刻闡釋了創新思維的生成本質，指出創新思維過程中的生成，本質上是知識之間建立新的聯系、實現新的組合，進而出現了新的功能單位；形象生動地提出了創造性的珍珠養殖模型，強調借助擴展、想象、可能性思維、抽象、組合等生成活動及其組合方式，促進學生的創新思維。

　　華東師范大學心理與認知科學學院郭家俊博士作《基礎教育中的拔尖創新人才培養：理念、測評及一項初步研究》的主題報告，從實證的角度剖析了拔尖創新人才培養的理念，指出要注重普惠式的創新人才培養，要注重學生社會和情感能力的培養，重點分享了創造力的結果性評價和過程性評價的相關案例與測評工具。

　　會議對2023年山東省基礎教育階段學生創新素養測評情況進行了分析說明。本次測評對山東省基礎教育階段學生的創新素養水平進行了全面評估，并針對不同學段提出了有針對性的建議。

　　會上，山東大學附屬中學、濟南市燕柳小學等14所創新素養培育實驗校分享交流了典型經驗做法。

　　會議總結了2023年創新素養培育工作推進情況，部署了明年工作計劃。2024年山東省教育科學研究院將深入推進創新人才培養工作，把創新素養培育作為深化課程教學改革的重要抓手，注重研究導向，加強平臺建設，強化成果意識，推動中小學創新素養培育工作落實落細，構建支撐學生創新素養發展的教育新生態。